وزیر آموزش و پرورش: دانش‌آموزان محیط بان می‌شوند
تاریخ انتشار: ۲۹ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۵۵۰۰۰
وزیر آموزش و پرورش گفت: دانش‌آموزان با آموزه‌های محیط‌بانی، محیط‌بان و همیار محیط‌بان می‌شوند. در این زمینه ما باید از روش‌های اختصاص سنجی جداشویم تا دانش آموزان ترغیب شوند و در این زمینه لازم است برای هر کتاب درسی یک پیوست محیط زیستی داشته باشیم.
به گزارش ایسنا، یوسف نوری در نشست امضای تفاهمنامه با سازمان حفاظت محیط زیست با بیان اینکه طبق آموزه‌های قرآن، آنچه در طبیعت وجود دارد برای انسان آفریده شده است گفت: در قرآن تاکید شده است که انسان در برابر طبیعت مسئول است تا با دست خود، خود را به هلاکت نیندازد و با حفظ نظافت مراقب محیط زیست باشند که این نظافت تنها به نظافت فردی ختم نمی‌شود و مربوط به طبیعت و محیط زیست نیز هست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی درباره معماری مدارس اظهار کرد: در ساخت مدارس موارد مربوط به معماری تمدن اسلامی رعایت شده است و با توجه به مسائل محیط زیست از جمله انرژی پاک و استفاده از مصالح مناسب محیط زیست طرحی را برای ساخت مدارس آینده در نظر گرفته‌ایم که بخشی از آن مربوط به رعایت مسائل حوزه محیط زیست است.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: طبیعت از حدود ۷۰ سال پیش مورد توجه قرار گرفت که براین اساس در غرب، حکمرانی را از طریق سند ۲۰۳۰ برای استکبار بکارگرفتند و به تقلید از مدارس جنگل، مدارس طبیعت را ایجاد کردند که پشت آن اهداف دیگری بود.
وی افزود: آموزش و پرورش با ۱۶ میلیون دانش‌آموز، یک میلیون معلم رسمی و پیمانی، تعدادی معلم غیررسمی و حدود چهار میلیون دانش‌آموز پیش دبستانی مهر امسال را آغاز می‌کند که با درنظر گرفتن خانواده‌ها و اولیاء جمعیتی حدود ۵۰ میلیون را شامل می‌شود.
نوری تاکید کرد: باید دانش‌آموزان را در حوزه‌های مختلف سواد اسمی، مفهومی، عملکردی و چندبعدی باسواد کنیم که برای آموختن این سواد باید سکوی استعدادسنجی داشته باشیم.
وی ادامه داد: باید زمینه استعدادهای دانش‌آموزان را شناسایی کنیم و زمینه‌های علاقه مندی آنان را دریابیم. لازم است علاقه مندی دانش‌آموزان به محیط زیست نیز مشخص و شکوفا شود.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دوره نهادینه شدن امور محیط زیستی دوره ابتدایی است اظهار کرد: دانش‌آموز باید بعد از شناسایی دانش، آن را به مهارت تبدیل کند. اکنون دانش برای تبدیل به مهارت از سمت کنکور متوقف شده است که نیاز است آن را هدایت کنیم.
وی ادامه داد: دانش‌آموزان با آموزه‌های محیط‌بانی، محیط‌بان و همیار محیط‌بان می‌شوند. در این زمینه ما باید از روش‌های اختصاص سنجی جداشویم تا دانش آموزان ترغیب شوند و در این زمینه لازم است برای هر کتاب درسی یک پیوست محیط زیستی داشته باشیم.
نوری با تاکید براینکه ایده‌های دانش‌آموزان باید در مدرسه در قالب یک تشکیلات شکوفا شود تا آنان بتوانند این ایده‌ها را در جامعه پرورش دهند، گفت: برنامه درسی باید دقیق و به‌روز و برای دانش‌آموز جذاب باشد و روی کتب درسی تحلیل محتوا صورت گیرد و دانش‌آموزان موضوعات پیشنهادی را ارائه دهند. ما نیز می‌توانیم از طریق شبکه شاد این امر را به خوبی دنبال کنیم.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: کار در معاونت تربیت بدنی و سلامت به خوبی پیگیری می‌شود. تاکنون نیز نتایج خوبی از اقدامات انجام شده در این معاونت به دست آمده است.
وی افزود: باید در زیست بوم جدید مسئولیت اجتماعی را به دانش‌آموزان بیاموزیم و برای دانش‌آموزان مستعد برنامه ریزی دقیق داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش در پایان درباره این تفاهمنامه تصریح کرد: این تفاهم نامه در راستای تحقق ساحت تربیت زیستی بدنی است که رویکرد و اهداف مشخصی دارد. در مبانی سند تحول نیز مکلف هستیم این امر را دنبال کنیم. کارها باید مردمی شوند که باید در این زمینه از اولیاء، دانش‌آموزان و خانواده‌ها در پیشبرد کارها کمک بگیریم؛ به طور مثال حدود یک میلیون همکار بازنشسته داریم که می‌توان از ظرفیت این افراد کمک گرفت.
منبع: عصر ایران
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش داشته باشیم دانش آموزان محیط زیست دانش آموز محیط بان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.asriran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «عصر ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۵۵۰۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند